„Sprache als Barriere“ – Individuelle Kommunikationshilfen für Menschen mit Wahrnehmungsstörungen und Autismus

Inhalt:

Darstellung des Ablaufs verbaler und non-verbaler Kommunikation mit Menschen mit Wahrnehmungsstörungen; Aufzeigen adäquater Hilfsmittel; Erörterung individueller

Strukturhilfen für Menschen mit Autismus.

Unter Berücksichtigung der Erkenntnisse aus dem TEACCH-Ansatz und der unterstützten Kommunikation.

Ziel:

Kennenlernen/Erlernen alternativer Kommunikationsmethoden für den Umgang mit Menschen mit Wahrnehmungsstörungen, um den gemeinsamen Alltag besser gestalten zu können.

Zielgruppe:

Pädagogisches Personal, Eltern

Max. 10 Personen